Система управлял действия в семейке.

На взгляд воздействия на ход воспитания, данный ценностный критерий делает в доме функцию, ближайшую к родительскому контролю, но в ряде происшествий его влияние получают за рамки отношений «воспитатель-воспитуемый» так что распространяется на абсолютно всех членов фамильной категории. Таким образом, закона поведения, принимаемые абсолютно всеми без удаления представителями семьи, обозначают моральную идеологию настоящей точной семейства с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная роль этого критерия в наибольшей степени имеет место быть в ходе формирования в детях моральных стоимостей и управлял существования, так как одобряемые семейкой проделки да и действия чада напрямик связаны с усвоением для порядочных норм братства.

Обязательность соблюдения в доме смонтированного около. Эмпирическими индикаторами этом происшествие имеют все шансы ратовать: обязательность возвращения родственников домой не позднее явного периоды, сообщение тогда внезапной задержки; непреложное осуществление членами семейки домашних бытовых повинностей так что т.п. Качественный уровень этого показателя замеряется методом оценочной шкалы: «первоклассная обязательность - скорее повышенная - в каком случае как - скорее бросовая - вельми невысокая», например - полезный источник.

Толерантность к выражениям отклоняющегося поведения как внутри семейства, но и за пределами ее. Указателем сможет прислуживала уровень нетерпимости в семье к выражениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, притеснения, национализма, терроризма так что т.п. Им измерения уровня толерантности в ход идет подобная оценочная шкала;

Очередность воспитательных действий со граны отца с матерью. Эмпирические индикаторы данной воспитательной идеологии семейки ближайшие: соотношение тексты так что нужды в поведениях опекунов; неприбытие в доме двойной морали; нормальная реакция родителей на действия детворы да и т.п. Оценочная шкала содержит вытекающие позиции: «первоклассная последовательность – чаще методичны – как только как – порой показывают очередность – обычно, нарушают последовательность»;

Предъявление условий детям с учетом их возрастных возможностей так что спецификой. Эмпирические индикаторы текущего показателя основываются на учете обстоятельств психического и физического здоровья ребят, значения их правовой и социальной уровне подготовки да и т.п. Шкала оценок предусматривает вытекающие высококачественные характеристики: «всегда учитывают – наичаще учитывают – если насколько, по условиям – больше не учитывают – обыкновенно не учитывают».